Dillo con parole loro: i personaggi e i dialoghi

I personaggi. I personaggi delle fiabe: la funzione. Le caratterizzazioni dei personaggi. Efficacia nella descrizione. La descrizione a sé stante e la descrizione narrativa. La descrizione efficace: tutto attraverso i sensi. La descrizione efficace: Show, don’t tell ‘alla Carver’. Modelli descrittivi nella letteratura dal 1800 ai giorni nostri. La fotografia immaginaria. Lo zoom descrittivo. Gli appunti descrittivi ‘alla Perec’ e le istantanee. Esercizi di osservazione. Intensificare lo sguardo. Lo sguardo ‘alla Pessoa’. L’epifania nella descrizione ovvero l’illuminazione descrittiva ‘alla Joyce’.

Il personaggio in posa ‘alla Sartre’. Ritratti di animali. Il personaggio: tipi, stereotipi, persone. Il personaggio e il conflitto interiore. Il personaggio protagonista ‘alla Hemingway’. Il personaggio e lo sguardo distaccato ‘alla Maupassant’. Il personaggio e la misdirection del punto di vista. Il personaggio riflesso ‘alla Melville’. Il personaggio flâneur ‘alla Flaubert’. Il personaggio e l’ambiente ‘alla Balzac’. Il personaggio e la sua metamorfosi. Le tipologie discorsive. Le forme libere. I dialoghi. Le voci dei personaggi. I movimenti nel dialogo. Parlare bene e pensare male: gli ‘a parte’. I pensieri del personaggio.

• Fornire una competenza sugli elementi fondamentali che guidano la descrizione e il dialogo di testi narrativi;
• Fornire le competenze per identificare le caratteristiche del lettore bambino;
• Fornire le competenze critiche necessarie ad un’analisi consapevole della struttura del testo narrativo, per poterne così identificare le carenze e proporre le migliorie necessarie;

• Fornire strumenti tecnici e spunti operativi per applicare quanto appreso nella propria attività didattica;
• Fornire strumenti per invogliare e motivare i ragazzi alla scrittura e alla lettura;
• Sperimentare l’analisi critica di un testo narrativo in fase di editing.